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莎士比亚论文 服务

写莎士比亚的作业

莎士比亚有好几种文学材料,在学校里经常被检查。当面对莎士比亚的作业时,有四种主要的作业方式。第一种方法是考官要求学生对莎士比亚的两种文学作品进行比较。第二种方法是考官要求学生比较莎士比亚文本中不同人物的特征。第三种方法是要求学生强调莎士比亚文本中存在的一些主题,并提供相关证据。最后一种方法是要求学生对文本进行批判性分析,有时可以是莎士比亚文学作品的节选,也可以是整本书的整体分析。完成莎士比亚作业的方法应取决于作业分为四类。

莎士比亚的最后一篇文章,是莎士比亚和莎士比亚的最后一篇文章,他在这篇文章中所写的,是莎士比亚和莎士比亚戏剧的最后一篇。学生可以选择《辛白林》中的一个反派人物贾科莫,并将其与莎士比亚另一个文学来源中的另一个恶棍,例如伊阿古作比较。最重要的是考察两种文学材料可能存在的一些共性,以及可能存在的差异,无论是在代写 材料的方法上,还是在莎士比亚似乎给予两个选定的文学材料中的主人公和反对者的独立身份或人物塑造上。必须提供证据材料,主要是这两种材料的摘录,以加强论文正文中的论点。导言将包括对莎士比亚的两个来源的总结,然后是一篇论文陈述,关于学生在论文后面的正文部分试图列举的相似或不同的性质。比较必须以结论结束,学生将论文正文中讨论的观点联系在一起。

在批判性分析来源的情况下,或考官要求学生确定一个主题并进行讨论,或要求学生检查来源中的人物并讨论其对故事的重要性,学生提供回答的基础是使用直接引语。如果评估要求在源中确定主题,则文章的引言部分应总结文本并确定主题;如果目标是讨论某个人物或提供学生打算阐释的主题的摘要,则应总结所讨论角色的故事。在导言部分提供摘要后,同样适用于比较分析问题中使用的方法,要求学生指出论文陈述,从而使读者了解论文的解释或辩护内容。引言之后的章节将以文本的节选作为证据,详细解释论文陈述。然后总结学生在论文中讨论的内容。

 

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